Jongeren die in de residentiële afdeling van De Kantel verbleven krijgen de kans om na dit verblijf, tijdens de eerste fase van het zelfstandig wonen, begeleid te worden. Hij/zij gaat volledig zelfstandig wonen en wordt ambulant begeleid door een begeleider uit De Kantel die binnen de residentie met hem/haar werkte. De finaliteit is volledige zelfstandigheid.
Jongeren kunnen zowel vanuit de leefgroep als vanuit de kamertraining van onze voorziening de overstap maken naar het Begeleid Zelfstandig Wonen en dit vanaf de leeftijd van 18 jaar. Maximaal kunnen 9 jongeren gebruik maken van deze werkvorm.
De begeleiding richt zich op de diverse begeleidingsdomeinen waarbij zowel de intensiteit als de frequentie van de tussenkomsten verminderen naarmate de doelstellingen gerealiseerd worden. Praktische, emotioneel-sociale en maatschappelijke zelfredzaamheid worden betracht.
Een wekelijks contact tussen de IB en de jongere is het minimum aan begeleiding. Tijdens de opbouw en bij het afsluiten van de begeleiding zijn er frequenter begeleidingsmomenten.
Binnen de begeleiding zijn er ook contacten met het sociaal-familiaal netwerk. We zijn er van overtuigd dat contact houden met het familiale netwerk aangewezen is en stimuleren de jongeren er toe dit te blijven opnemen. Ouderbegeleiding zit niet a priori in de begeleiding, wel kunnen er contacten zijn met de ouders om de begeleiding te ondersteunen.
De woonst waarin de jongere zich huisvest wordt door hem zelf bepaald, het kan een woning, appartement, studio of gemeubelde kamer zijn. De jongere dient zelf de huur en de waarborg te financieren, desnoods kan hij hiervoor beroep doen op ouders, familie of derden.
Rekening houdend met de individuele ontwikkelingsmogelijkheden worden in overleg met de jongvolwassene de begeleidingsdoelen en de hieruit resulterende leergebieden vastgelegd in een handelingsplan. Een zelfredzaamheidstreeflijst kan hiertoe worden opgesteld. Mogelijke leerdoelen en werkpunten zijn:
Gezondheid : een evenwichtig en gevarieerd voedingspatroon leren toepassen, hygiëne, seksualiteit en omgaan met genotsmiddelen …
Budgetteren: het technisch onder de knie krijgen alsook leren prioriteiten vastleggen en keuzes maken.
School en/of werk: studies ernstig nemen en navenante inspanningen hiertoe nemen, leren solliciteren, integratie in werkomgeving opvolgen, leren omgaan met taakspanning
Administratieve vaardigheden verwerven.
Sociale vaardigheden verwerven en optimaliseren binnen zowel de familiale context als binnen de context van de school/het werk als de vrije tijd.
Wonen: praktische inrichting en onderhoud, integratie in de buurt.